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一、列宁关于劳动教育的核心思想

(一) 教育与生产劳动相结合，提高劳动技能

(二) 实行义务劳动，弘扬劳动美德

(三) 开展劳动竞赛，激发劳动活力

(四) 发展社会教育，提高劳动素质

二、列宁关于劳动教育核心思想的显著特征

(一) 人民性与先进性相统一

(二) 系统性与科学性相统一

(三) 继承性与创新性相统一

三、列宁关于劳动教育核心思想的当代价值

(一) 循序渐进，培育共产主义劳动精神

(二) 立足实际，结合市场导向培养劳动人才

(三) 因地制宜，依据地区需要开展义务劳动

(四) 因时制宜，顺应时代发展创新劳动竞赛

(五) 因材施教，根据综合素质组织职业培训

文章摘要:列宁在继承马克思、恩格斯劳动教育思想的基础上,从苏俄社会主义革命和建设需要出发,以提高劳动技能、弘扬劳动美德、激发劳动活力、提高劳动素质为目标,通过将教育与生产劳动相结合、实行义务劳动、开展劳动竞赛和发展社会教育等方式,进行了内涵丰富、特色鲜明、成效显著、价值先进的劳动教育与实践活动,极大地保障了新生的社会主义政权。列宁劳动教育思想具有人民性与先进性相统一、科学性与系统性相统一、历史性与时代性相统一的显著特点,对促进新时代我国劳动教育和培养具有劳动精神的时代新人具有重要的理论价值和实践意义。

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