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一、把准动散特征创新理念指导

二、坚持多维多向畅通课堂渠道

三、坚持群众路线发动官兵力量

文章摘要:<正>随着实战化训练走深走实,部队值班演训、处在"动"的状态日益增多,兵撒千里、处于"散"的特点愈发突出,整体呈现任务多向、动态分散特点。由此,组学抓教过程中面临"四难"现实矛盾:思想难掌握——官兵相对封闭而独立,信息沟通、情感倾诉、谈心交心等都受到一定限制,传统思想调查"一张问卷管到底"已难奏效;人员难集中——离营演训、专项值班、探亲休假等交织并行,人员高度分散,集中大课教育难以实现;内容难统筹——任务属性多元、动散状态不一,

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论文DOI:10.16296/j.cnki.zgxk1979.2021.11.017

论文分类号:E221

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