文章目录

一、思想政治教育数据驱动的基本内涵

（一）生成前提：技术属性和价值理性的内在统一

（二）动力源泉：思想政治教育精准化和智慧化的现实要求

（三）内容核心：数据资源挖掘、分析和运用的有机整合

（四）目标指向：数据驱动和立德树人的深度交融

二、思想政治教育数据驱动的主要特征

（一）主客体的交融性

（二）内容供给的推送性

（三）空间环境的开放性

（四）过程运行的连续性

（五）效果评估的精准性

三、思想政治教育数据驱动的重要功能

（一）培育功能

（二）强化功能

（三）预测功能

文章摘要:随着新一轮科技革命的迅猛发展,现代科学技术发挥着愈加强大的作用,思想政治教育数据驱动作为适应时代发展的新兴思维理念、技术资源、创新方法便应运而生,极大地拓展了人们思考问题、解释问题、处理问题的方式。从现实性讲,思想政治教育数据驱动是思想政治教育资源数据化,不断对数据资源进行精准加工、分析和高效配置的实践活动,主要特征表现为主客体的交融性、内容供给的推送性、空间环境的开放性、过程运行的连续性、效果评估的精准性,具有培育、强化和预测三大重要功能。

文章关键词:

论文DOI:10.16745/j.cnki.cn62-1110/c.2021.06.022

论文分类号:G41

上一篇：教育理论与教育管理论文_思想政治教育数据驱动
下一篇：没有了