袁中学，1989年8月参加工作，高级教师，现任宣汉县南坝镇昆池中心校党支部副书记、校长。他扎根乡村育桃李，情注桑梓作人梯。30余年来，曾先后在宣汉县庆云中学、宣汉县三桥乡中心校、宣汉县东南中心校、宣汉县厂溪乡中心校、宣汉县南坝镇昆池中心校等学校工作。因工作业绩突出，袁中学曾被表彰为\"达州市优秀校长\"\"达州市敬业奉献道德模范\"\"四川省未成年人思想道德建设工作先进工作者\"。今年教师节，被省教育工委和省教育厅表彰为\"2020年四川省中小学名校长\"。同时，他坚定理想信念，勤奋工作，为乡村学校教师树立了好榜样。带领学校一班人和全体教职工在乡村教育工作中屡创佳绩。

袁中学工作照

坚定理想信念 30余载扎根乡村教育

\"袁校长，你为啥一直在农村工作？\"\"你就没有想过调到城里工作吗？\"新入职的老师既对未来充满了憧憬，也对袁中学有些不理解。

袁中学跟我们掏了心里话，\"每个人都希望有更好的工作环境，但我来自农村，对农家孩子成长不易感触颇深。\"\"每看到教过的学生有出息了，我都有自豪感，也更有把工作做得更好的动力。\"\"期待有更多的农家孩子，通过我们的努力，走出大山，走出四川，走向世界。\"

\"作为农村学校的校长，每到一个地方都多多少少出了些成绩，组织上也曾考虑过调我进城工作，但想到乡村的孩子太不容易，想到校长是学校的灵魂，校长扎根乡村教育，更能激励更多的乡村教师扎根基层默默奉献，我一次又一次放弃了进城的机会。\"袁中学告诉新入职的老师，要想在农村学校扎下根，首先要热爱教育事业，喜欢上乡村孩子，和乡村孩子一旦有了感情，就不会产生各种杂念，而是选择坚定理想信念，把各项工作做得更细更深更扎实。

潜心教育科研 以科研促教育事业发展

他是一个学术型校长。参与《思想道德修养与法律基础实践教程（2018年版）》一书的编写并担任第一副主编，该书已于2018年9月正式出版。2002年5月，他主持研究的《全国启发式教学研究科研成果报告》获国家级一等奖，《不发达地区学校启发式教学应用研究》获得省科技成果三等奖，这两项科研成果曾在达州市近300所学校推广应用。2015年9月主研的《农村小学互助小学小组的构建与实施策略》获市科研成果一等奖；2016年6月，宣汉县厂溪中心校承担了全市课改推广现场会，推广这一成果。当时，袁中学系宣汉县厂溪中心校校长，作为一所农村学校，能有机会承办这一研讨会，在达州市尚属首例。2017年7月主研的《村小教育教学现状调查及对策研究》获市教育科研成果三等奖；2018年4月主研的《中小学语文体验阅读教学研究》获四川省第六届普通教育优秀教学成果二等奖；2018年7月主研的《农村小学语文课堂个性化能力培养的现状调研报告》获市教育科研成果三等奖；2019年11月主研的《农村小学语文课堂自由表达能力培养的策略研究》获市教育科研成果一等奖；2019年11月主研的《以校园文化承载农村小学育人大计》获四川省首届\"立德树人\"优秀实践创新案例二等奖；2019年12月正在主持研究四川省《基于\"美丽乡村\"建设的农村小学环保教育特色活动设计与实施策略研究》科研课题。他本人撰写的论文《体验阅读：鼓励非从众思维，达成个性化理》《语文课堂：小学生个性化表达的\"五个三\"》均获县一等奖，收录入电子科技大学出版社发行的《中小学语文体验阅读教学导航》。

他不仅自己潜心教育研究，还带动了老师展开研究。近五年来，厂溪镇每年都有1至2人考入清华、北大，被全县同行称为\"厂溪效应\"。这和袁中学在那里任职时形成了浓郁的教研氛围，老师们以科研促发展分不开。\"教育科研不能凭想象，一定要立足农村学校实际、农村学生实际，用科研促教学质量提高。\"关于教育科研，袁中学有自己的见解。他说，\"教育科研让青年教师们迅速成长了起来\"\"通过几年锤炼，他们随便调到哪所学校，都能成为教学骨干。\"

辐射带动引领 不断提高学校办学效益

每到一所学校，袁中学都会为学校\"量身定做\"学校发展努力方向。他想方设法用好一切可以利用的力量，努力整合各方资源，打造独具特色的校园文化，不断更新教学设备，大力改善办学条件，不断满足广大家长对优质教育的期盼。

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