看我的笔记本，有这样一段话：

培养教育孩子，既不能溺爱，也不能拔苗助长，要因势利导，顺其自然。要把孩子培养成人，就要向着德智体美劳全面发展的方向努力，把孩子培养成为善良，智慧，健康，美丽，勤奋的人。

我对自己写的这段话很有感触，什么时候写的呢，看时间我想起来了，这是外甥女请我给孩子班上家长课堂讲课后写下的感想吧。顺便说明外甥女孩子的学校上家长课，互相学习交流经验，我也有幸参加做了发言。

为什么我去呢，人家孩子忙，父母又住外地，我退休在家没事，外甥女知道我经常去讲课，就买了好酒好菜找我，我就鬼使神差的答应了。

等我清醒过来大呼上当，还是放弃了休息，在书房认真准备讲课提纲，写什么好，我想还是讲教育的方法原则吧，都是家长交流经验，抛砖引玉，取长补短吧。

我先想到的就是溺爱问题，儿是娘的心头肉，溺爱是一个问题，溺爱是害不是爱。我们身边的事情太多了，尤其是隔辈人更是有过之而无不及，让孩子想干嘛就干嘛，这样下去还了得，这不把孩子都惯坏了吗。这个问题要引起重视。

我还想起，有的家长信奉不能输在起跑线上，让孩子什么都学，不惜重金，也不怕辛苦，可他们忽略了孩子还小，精力有限，还身体生长发育阶段，实在不堪重负，这是违背客观实际情况。

显然，上述做法都过分了，一个是放任自流，一个又是控制欲太强，脱离实际，都是错误的做法，必须加以反思纠正，学习科学的方式方法，才能事半功倍，才能不误人子弟。

我们说正确的方式方法在哪里，在前人的理论指导和实际情况观察实践总结。

为了搞好教育培养，家庭学校社会都重视孩子的培养教育工作，尤其是家庭教育培养，父母是孩子的第一任老师。

老师也要首先学习好，他们处在一个从年轻夫妇向年轻父母的转变，如何做合格的父母，还要学习实践，出现溺爱和拔苗助长都是没有正确思想的表现。

其实，孩子从怀孕到孕期，从出生到看护，从成长到培养，这个过程就是自然的状态，顺其自然就是符合本质和规律的正确方式方法，如同孩子要喝要吃要拉要尿要睡一样自然，培养要因势利导，循循善诱，因材施教。

孩子的培养教育要顺其自然，因势利导。

这就是我们学习研究的核心问题，这样做就不会出现溺爱和拔苗助长的情况了。

顺其自然是要求我们无论做什么事情都要符合本质和规律，往大里说就是实事求是精准施教，因势利导。

孩子成长是自然的过程，教育孩子也要循序渐进。始终明确我们的目标是让孩子茁壮成长，在成长的过程中到什么时候学什么内容，要喜闻乐见，所谓因情况而顺然，有的喜欢讲话，就培养口才，有的喜欢画画就培养美术，孩子乐意学什么就协助他学，不要硬性规定，强扭的瓜不甜。

其实，孩子就是孩子，有发育成长过程，有建立爱好的过程，有各种各样的情况，家长要用心培养和教育孩子，这才是真正的爱和关心。始终如一的朝着德智体美劳全面发展的方向努力，这是学习教育的方向和目标，就是让孩子成为善良、智慧、健康、美丽、勤奋的孩子，长大成人接好革命的班，为社会做贡献。

一句话，教育培养孩子要有正确的思想，培养孩子正确的思想。始终如一，初心不变，美好人生。

这就是我的讲课内容，所以有了上面的体会：期待家长老师都用正确的方式方法培养教育孩子，也希望从小培养孩子的思想水平，让孩子快快乐乐，健健康康，茁壮成长。

上一篇：刘璇：2020年日本新出中国通俗文学研究论著要览
下一篇：没有了