《思想教育研究》
文献合成完成后，单击菜单栏中的“引用”-“交叉引用”命令将打开交叉引用对话框。 在参照类型中，选择编号项目，在参照内容中，选择段落编号。 此外，选中“作为超链接插入”复选框，以便可以从标记号来链接收相应的文献。 设定完成后单击插入按钮，参考文献编号会自动插入到对应的引文中。
1 .插入交叉引用
文献合成完成后，单击菜单栏中的“引用”-“交叉引用”命令将打开交叉引用对话框。 在参照类型中，选择编号项目，在参照内容中，选择段落编号。 此外，选中“作为超链接插入”复选框，以便可以从标记号来链接收相应的文献。 设定完成后单击插入按钮，参考文献编号会自动插入到对应的引文中。
2 .添加尾注
选择引用中的插入脚注和尾注。 在弹出对话框的位置，选择中点击尾注，然后选择文档的末尾。 以编号格式选择论文参考文献所需的格式。 选择“序号”，将更改应用于整个文档。 设置完毕后单击插入按钮，对应于和插入的参考标注的参考文献编号显示在文档的末尾，可以选择参考文献编号并定义为需要的格式
缺点主要来自文献本身的一些缺陷，如：许多文献的作者具有一定的思想倾向； 剩下的文献已经有的精选了，或者观点不完全等。
二、文献研究法的优点：
1、文献法超出了时间和空间的限制。 通过对国内外古今文献的调查，我们可以研究各种各样的社会状况。
2、文献法主要是书面调查。 如果收集的文献属实，可以获得比口头调查更准确可靠的信息，避免口头调查中可能出现的各种记录错误。
3、文献法是间接的非介入性调查。 和只是查阅各种文献，不与访问者联系，也不参与访问者的任何回应。 这避免了调查者和被调查者在交互过程中可能出现的各种反应性错误。 这些错误通常发生在直接调查中。
4。 文献法是一种非常方便、免费、安全、自由的调查方法。 文献调查不受外部限制，只要发现需要的文献，随时随地都可以进行研究，即使有错误也可以通过重新研究进行补充，因此安全系数较高。
五。 文献法节省时间、金钱，而且效率高。 文献调查基于前人的和他人的工作成果进行，是获取知识的捷径。 不需要大量的研究者和专用设备，用比其他调查方法更少的人员、资金就可以在和小时内获得更多的信息。
(1) http(//10005.com/的教育思想
孔子是我国古代伟大的教育家，他的教育思想主要体现在《论语》一书中。 1 .关于教育对象：有无教育，即不分贵族和平民，都可以接受教育。
1 .论教育作用：论教育的社会功能。
2 .关于教育目的和教育目标：目的——“贤人”“君子”目标——“学而优则工，学而优则学”。
3 .关于教学内容：以“仁”“礼”为核心。
4 .关于教育原则和方法：
启发诱导(“不愤怒，不突然。 如果不举一个角落在三个角落反射，就不会再有了。 ”)
向人说教((柴也愚、参也鲁、师也辙、由也) )
学习也与思考相结合，即思考与思考并存(“学而不思则无差别，思而不学则殆”)
温故知新(“温故知新，可为师”)。
以3-@.com孔子为代表的儒家思想，在文化的悠久历史中
长期占主导地位。 随着经济发展，整个社会
在全面转型期，各种矛盾突出。 在这样大的环境下，一定会
影响当代大学生的人生观和价值观。 所以，传统文化理
性回归特别重要。 本文从儒家思想的内涵着手，浅析
儒家思想对当代大学生的影响及其重要意义。
一.儒家思想的内涵
(一)仁爱
儒家主要代表人物孔子说
：
“仁者，恋人。
”孔子
看来，
"仁"是"恋人"
，
“泛爱众。 积极地说，
“仁”
是“树立自己，成就自己”
，
“立人达人”。
“仁”是儒家的最高之道
德国标准。
“仁”字是“人到二”
可以理解为正确的地方
上一篇：思想教育研究论文（思想政治教育研究论文）
下一篇：没有了