中国军网福州4月25日讯 记者陈卓报道：宅院之外古琴悠悠，宅院之内思想激扬。24日晚，作为第四届数字中国建设峰会“有福之州?对话未来”重要活动之一的“院士峰会行”沙龙活动在福州举行。80多名来自数字领域的知名院士、专家、学者和企业家等，围绕“强化创新发展双轮驱动，打造数字经济发展新高地”主题，畅谈数字技术时代之音，分享数字经济发展思考，碰撞数创未来思想火花。

“院士峰会行”上半场的主题是“人才培育与科技创新”。参会嘉宾认为，在推动数字经济、数字生活、数字社会的过程中，人才的培养至关重要，做好科技创新，需要从人才抓起，人才的培养也需要跟产业、项目的需求紧密结合起来。

4月24日晚，作为第四届数字中国建设峰会“有福之州?对话未来”重要活动之一的“院士峰会行”沙龙活动在福州举行。图为沙龙会议现场。（主办方提供）

针对如何按照需求创新数字化人才培养，促进建立适宜的人才对接跨界流通机制，参会嘉宾们各抒己见，发表了独到见解。其中，中国工程院院士、天津大学校长金东寒总结了三个方面：专业的建设需符合产业发展的需求；教学内容应符合技术发展的规律；为能力提升建方法，要改变教育教学方法。

中国科学院院士、中科院软件所研究员林惠民从人才培养模式的角度谈了自己的观点。他认为，企业要竞争才发展，但是教育不能功利化，教育是培养人的，对人的教育不能讲利益，技术研究也不能讲利益。要使我们的社会和国家真正能够走上世界前列，就要促进发挥每个社会成员的作用，重视人的品质、人的培养、人的能力发挥。

4月24日晚，作为第四届数字中国建设峰会“有福之州?对话未来”重要活动之一的“院士峰会行”沙龙活动在福州举行。图为沙龙会议现场。（主办方提供）

中国科学院院士、国际欧亚科学院院士童庆禧则提出，发展数字化教育可以多种方式来促进。例如，书本教育和远程教育相结合，通过远程教育和数字教育，启发更多边远地区青年人的思维；教育和人才的兴趣相结合，开展各种形式的竞赛辩论等提高青年对于科学知识和技术的兴趣，锻炼其思维能力；强调年轻人的创新，通过教育引导，发挥其在科学技术领域和日常生活领域的思想积极性与想象力。

【来源：中国军网】

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